¿Son los videojuegos malos para el éxito académico?

 Pasar demasiado tiempo en las redes sociales también sería una mala idea.

Como resultado de la crisis sanitaria, el tiempo que pasamos frente a las pantallas ha aumentado aún más. Las redes sociales, streaming, videojuegos, ofertas de entretenimiento no faltan. En los niños, sin embargo, la exposición debe limitarse a menos de una hora al día. Esta es la conclusión de un estudio realizado por el Centro de Estudios de Juego de la Universidad Rutgers en New Brunswick.

Para llegar a tales conclusiones, los científicos se basaron en datos de una encuesta a 10.000 estudiantes con una edad promedio de 13 años y medio en China. Los investigadores señalan que los niños que pasan más de una hora al día jugando o navegando por las redes sociales tienen resultados significativamente más bajos que sus compañeros. Según ellos, sin embargo, se puede aceptar una tolerancia de 4 horas para el fin de semana.

Otros estudios apuntan a los beneficios de los videojuegos

Los autores explican:

Durante la pandemia COVID-19, la tecnología fue esencial para facilitar el aprendizaje a distancia. Al mismo tiempo, existe una creciente preocupación de que el uso excesivo de la tecnología, particularmente para el entretenimiento, pueda obstaculizar el desarrollo educativo de los niños facilitando hábitos indeseables y desviando el tiempo dedicado a las actividades de aprendizaje.

El problema es aún mayor, ya que los niños están tomando cada vez más educación en línea. Por lo tanto, la transición de una actividad seria al ocio se puede hacer con un clic. En estas condiciones, es de interés de los padres cuidarlos.

Esta investigación es interesante incluso si, por supuesto, debe ser matizada. El pasado mes de abril, hablábamos de otro estudio realizado por investigadores de Serbia, Kuwait y Arabia Saudí. Encontraron que los estudiantes adictos a los videojuegos también son los que han logrado los mejores resultados académicos.

Se ha observado un fenómeno de "Trabajar duro, jugar duro". Los buenos estudiantes se dan un sistema de recompensa personal: después de una larga sesión de estudio, una larga fase de juego.

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